Finnes: Humaniststudenter Sökes:Undervisning
12 februari 2010 av Amanda Sjöquist
Anders Flodström, universitetskanslern, var där, Tobias Krantz (fp), forsknings och högskoleministern var där, Mikael Damberg (S), ledamot i utbildningsutskottet var där, Klas-Herman Lundgren, ordförande Sveriges förenade studentkårer , var där, Saco studentråd var där, en massa universitet och högskolor var där, studenterna var där och en massa andra. Och jag var där. Igår, den 11/2.
Plats: Jusek:s kansli.
Anledning: Hur kan humaniora och samhällsvetare får mer lärarledd tid och undervisning i sina utbildningar?
Efter att alla viktiga personer har sagt sitt sammanfattar jag diskussionen så här: Det är valår, alla vill lova utan att lova, men man är rörande överrens om att humsam (humaniora och samhällsvetenskap) måste tillhöra resursfördelningssystemet mer. Det var positivt och inspirerande. Diskussionen handlade också om kvalitetsutvärdering av högskoleutbildningen, egentligen mer om det än om den bristande lärarledda tiden. En stilla undran hos mig väcktes. Hur kan man diskutera kvalitet när kvantiteten är så låg? Kan det finnas kvalitet i något som, i många fall, nästan inte finns? Humaniora är det utbildningsområdet med det lägsta antalet lärarledda timmar per vecka, snittet ligger på 4.5 timmar/vecka. Är det verkligen studier på heltid? Humaniorastudenter runtom i Sverige börjar tröttna på att investera pengar och tid i en utbildning, utan att egentligen träffa utbildade utbildare. Så nu samlas olika humanistiska kårer, föreningar och sektioner runt Projekt Athena, ett projekt som DIK stöder. De har bland annat krav på:
1.Ökad lärarledd tid vid alla humanistiska utbildningar, minst 15 tim/vecka.
2. Lärosäten ska aktivt coacha studenterna och ge dem arbetslivsanknytning.
Aktiviteter planeras att genomföras under hela våren, så håll utkik efter dem vid just ditt lärosäte. Särskilt runt den 16 mars som numer är den nationella humanistdagen.
/Amanda, Studenthandläggare DIK
OM DIK-BLOGGEN
26 februari, 2010 kl 10:11
Hej
Om detta går att genomföra vore det klockrent! Både jag och många av mina medstudenter på dåvarande Högskolan i Kalmar upplever detta som ett stort problem. Under hösten (heltidsstudier) hade vi 2 timmar seminarium per vecka och detta var all schemalagd tid vi hade med undantag för en lite längre exkursion. Till detta kom max 2-3 timmar per vecka med icke schemalagt grupparbete. Det känns snarare som om man läste en distanskurs!
Resultatet blir ju tyvärr att man inte lär sig så mycket som man skulle kunna göra på den tid som man har till förfogande, man riskerar även att tappa sugen iom att det stundom känns helt meningslöst att “gå i skolan” eftersom man ju nästan aldrig är i skolan. Man skulle ju egentligen lika gärna kunna läsa av eget intresse på fritiden och utbyta lite idéer över en fika på sin höjd.
Så jag tycker detta är en mycket viktig fråga för er att jobba med och hoppas verkligen det kan ge något resultat!